116 años de la Escuela 33, símbolo en la educación de los primeros pobladores

Las escuelas asentadas en la Norpatagonia en los primeros años del siglo XX eran de carácter Nacional y en ella daban clases los Maestros Normales Nacionales formados en las antiguas escuelas sarmientinas.

La Escuela 33 fue creada un primero de marzo de 1907 bajo el número 21 con la dirección de don Jacinto Moyano, quien fuera director hasta 1914 según reza el libro institucional. Generaciones de cipoleños forman parte de su historia por ser la primera escuela de la localidad. La escuela se encuentra inserta dentro del casco urbano de la ciudad. Es la primera institución escolar de Cipolletti. Este hecho le aporta una tradición y trayectoria importantes a nivel local ya que, muchas generaciones pasaron por las aulas. Todo esto hace que sea una escuela elegida por muchas familias ya sea por su historia o por la ubicación.

Comenzó con 31 alumnos de primero a segundo grado. Se inició en la única casita alquilable que existía en la Colonia Lucinda, que era el nombre del asentamiento poblacional, constituida por dos piezas de reducido tamaño, propiedad de don Juan Paris, y pagaban un alquiler mensual de 45 pesos. En 1910 con el aniversario del centenario de la Revolución de Mayo se trasladó a un edificio más amplio de propiedad de don Marcial Muñoz. En abril de 1918 se le asignó el número que lleva actualmente.

En 1955 un grupo de vecinos se congregó con el fin de construir un edificio escolar más amplio. Pablo Scianca donó un terreno de su propiedad en la zona este de la ciudad y con el esfuerzo de las familias se construyeron cuatro aulas y la dirección.

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Entre la Municipalidad local y la comisión vecinal se hizo el edificio escolar y el día veintinueve de abril de 1956 se entregó.

Con esta obra se agregaron cuatro aulas más, la cocina y se unieron las dos construcciones en torno a un patio cubierto.

En 1961 se le impuso el nombre de “Su Santidad Juan XXIII” en honor del Papa. Es llamativo que se le impusiera el nombre de una figura religiosa, pero no debe llamar a asombro ya que fue un Papa progresista, y a la vez preocupado por los más necesitados. El óleo que se encuentra en la puerta de la escuela y lleva la imagen de Juan XXIII, fue donación de la Parroquia local.

En 1961 se le impuso el nombre de Constancio Cecilio Vigil a la biblioteca de la escuela. Actualmente cuenta con gran cantidad de material literario y de consulta disponible para los/las estudiantes y docentes. Dentro de la ella funciona la sala de audiovisuales.

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En 2013 se inauguraron los baños nuevos en el interior de la escuela. Las instalaciones de los baños viejos fueron reestructuradas para hacer un completo laboratorio de Ciencias Naturales equipado a la fecha con todo lo necesario para su funcionamiento.

La sala donde funcionaba un anexo del Jardín 14, actualmente es utilizada como un salón de usos múltiples. Ese espacio es empleado como sala de música, plástica y como espacio para el trabajo de duplas pedagógicas.

La planta funcional está conformada por una directora, dos vicedirectoras, una maestra secretaria, 24 maestros de grado, maestros especiales: seis maestros de educación física, cinco de música, cinco de plástica, ocho docentes talleristas y el personal de servicio de apoyo que está compuesto por 4 integrantes y un PSA en uso de licencia.

Personal de Conducción: Directora Alejandra Cortez; Vicedirectora T.M. Marcia González. Vicedirectora TT. Natalia Lilian Salva. Supervisora Liliana Solca.

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Los acuerdos institucionales se trabajan en las jornadas institucionales, en reuniones de personal, por grado, por ciclo o cuando las horas especiales lo permiten

Contamos con el acompañamiento de los Equipos Técnicos en ambos turnos que dieron respuesta a las demandas presentadas como así al seguimiento de los estudiantes que se encuentran en proceso de inclusión.

Los espacios y recursos con los que cuenta la escuela: Patio de cemento. Patio de tierra.

12 Aulas internas. 1 Sala de Biblioteca. 1 Patio Cubierto. 1 Dirección. 1 Depósito.1 Sala Laboratorio .1 Sala de Plástica. Sala de maestros. Cocina: Servicio de refrigerio Escolar para todos los alumnos de la escuela. Biblioteca Escolar y Sala de Lectura: más de 1.000 volúmenes a disposición de nuestros alumnos/as: lectura, consultas y servicio de préstamo.

Medios Audiovisuales: cuenta para su uso en la enseñanza: televisor, cañón, equipo de audio

Carro de informática totalmente equipado y 26 notebook

Salón de Usos Múltiples. Laboratorio equipado

La escuela carece de un espacio designado para que los niños puedan llevar a cabo las clases de Educación Física. En cuanto a los recursos, cuentan con una biblioteca que opera en un espacio dedicado para ello.

También tienen un laboratorio de informática equipado con 52 computadoras portátiles y un carrito móvil. La organización de su uso está a cargo de las bibliotecarias de ambos turnos. Es importante mencionar que la escuela no cuenta con una Cooperadora escolar.

Propuesta educativa

Al comenzar el año, se trabaja en el Proyecto Educativo Institucional que otorga sentido a las diversas acciones cotidianas, fomenta el estudio y la reflexión, orienta la planificación. En la escuela, existe una preocupación constante por desarrollar hábitos de estudio, ya que estos influyen positivamente en el rendimiento académico. La visión que tenemos para nuestra escuela es la de un entorno en el que se respete a cada individuo como un ser integral, capaz de desarrollar todas sus facultades intelectuales, sociales y espirituales. Esto se busca lograr dentro de un contexto de libertad, respeto, responsabilidad y solidaridad. Además, se presta una atención especial a la diversidad, entendida como un elemento esencial en una sociedad pluralista y democrática. La escuela se presenta como un espacio abierto a la comunidad, que participa activamente en la vida social de la misma.

“No hay práctica educativa que no involucre valores, proyectos, utopías. Tenemos la responsabilidad, no de intentar amoldar a los alumnos, sino de desafiarlos en el sentido de que ellos participen como sujetos de su propia formación. “(Paulo Freire)

El gran desafío de la escuela hoy es poder actualizar, reinventar las prácticas de enseñanza ante los nuevos escenarios socio-económicos- tecnológicos y las nuevas infancias. Es necesario pensar en esta transformación, para que la escuela garantice el derecho inalienable de todos los niños a recibir una educación inclusiva y democrática.

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Se puede observar desde el año 2018 pequeños pasos hacia la transformación de la escuela. De ser normativa a una escuela que reconoce los problemas, el contexto. Que parte de ellos para elaborar un plan estratégico. El gran desafío de la gestión es acompañar en este sentido a resolver los problemas y a construir estrategias de acción. pos pandémico que obligó a retomar y reinventar nuevas formas de relacionarse

Quienes pasaron por la institución la recuerdan con mucho cariño. Como su ex Directora María Teresa Flores quien afirma tener recuerdos maravillosos después de 21 años como maestra y directora. “De la escuela tengo recuerdos maravillosos estuve 21 años como maestra y directora. Antes estuvieron María Dolores Rodríguez, Mirta Tossi, entre otros. Tuve un gran equipo de personal docente. La escuela 33 fue siempre una escuela elegida por la comunidad por lo sentimental, por su trayectoria. Cuando tuvieron problemas con el gas del edificio daban clases día por medio. Recordó que el edificio era antiguo, donado, que hubo que remodelarlo. Se construyeron baños, Laboratorio de Ciencias Naturales. Posee biblioteca, sala de uso múltiples, plástica. Falta gimnasio. Siempre se realizaron proyectos hacia la comunidad, acompañada de la familia, los niños predispuestos. Los niños vienen de varios barrios, es una escuela inclusiva, heterogénea. En el año 2007 se festejaron los cien años de la escuela con grandes festejos”.

Con sus 116 años, homenajeamos a esta institución pionera que continúa apostando a la educación de los niños y que se perfecciona cada día como lo podemos advertir en su propia historia.