Piden por la ley que promueve la enseñanza del folclore en las escuelas

Río Negro sancionó en noviembre de 2021 la ley 5538 que adhirió a otra Nacional (27535) aprobada en 2019 por el Senado Nacional que estableció la enseñanza de folclore en establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privados de todo el país.

Sin embargo, en la provincia aún no se puso en marcha lo establecido en la norma.

Por tal motivo, la legisladora María Magdalena Odarda -bloque Vamos Con Todos- y autora de la iniciativa cuando ocupaba una banca en la cámara alta, reclamó su implementación a través de un proyecto para declararla de interés educativo y cultural.

Odarda, quien fue directora del Instituto Nacional de Asuntos Indígenas -INAI- durante la presidencia de Alberto Fernández, sostuvo que incluir el folclore en la educación formal “es una de las formas que puede asumir el rescate de las tradiciones nacionales que enriquece culturalmente a alumnos, docentes y a toda la comunidad”.

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“A través de la transmisión de conocimientos y saberes en las escuelas, se divulga, preserva y difunde el patrimonio ancestral que encierra el genuino saber popular”, resaltó.

Agregó en el mismo sentido que “es un modo de reforzar el sentimiento de comunidad, como espacio de cohesión, de reproducción de valores y de pertenencia, reafirmando la identidad local y nacional”, dado que también “es una forma de contribuir a la defensa de la soberanía nacional”.

La dirigente subrayó que esta ley “reconoce un derecho,” y “no una obligación para los alumnos de las escuelas”.

Consideró que su espíritu “refleja la necesidad de que los alumnos y alumnas, además de conocer la cultura mundial en sus distintas expresiones –propias de un mundo globalizado- conozcan primero aquella que corresponde a nuestra idiosincrasia como argentinos y latinoamericanos”.

Docentes que sostienen el folclore

Por otra parte, Odarda destacó que para la implementación de la norma en el ámbito escolar resulta “imprescindible valorar y reconocer el trabajo y la lucha incansable de muchos profesores y profesoras pertenecientes a los distintos barrios y localidades de la provincia que generalmente trabajan ad honorem y haciendo un enorme esfuerzo para trasmitir saberes sobre nuestros bailes, cantos, leyendas, comidas típicas y todo lo concerniente a la cultura nacional e intercultural, y a la idiosincrasia argentina en el contexto latinoamericano”.

También reconoció, en el mismo marco, “la lucha incansable por parte de la Academia Nacional de Folclore de la República Argentina para lograr la enseñanza del folclore en todas las Instituciones Educativas del país”, lo mismo que el Instituto de Artes Folclórico (IDAF) “y de otras organizaciones civiles y hombres y mujeres de la cultura, en Río Negro y en todo el territorio nacional”.

Amplia convocatoria

La legisladora Odarda expresó en su propuesta que para implementar la enseñanza del folclore en la educación pública es “indispensable que se otorgue la participación necesaria para su implementación efectiva -en todos los establecimientos educativos provinciales-, a las áreas de cultura de la Provincia, de los municipios, comunas y comisiones de fomento”.

Incluye en la convocatoria a las academias privadas y escuelas provinciales y municipales de enseñanza del folclore “que trabajan día a día para trasmitir los saberes propios de nuestra cultura nacional a niños, niñas y adultos rionegrinos”.