Prevén un regreso parcial a la presencialidad en Educación y Psicología

Las autoridades de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología (Facep) le comunicaron a la dirigencia estudiantil que han adoptado la decisión de volver a una "presencialidad cuidada", la cual se estima que alcanzará a un 50 por ciento de todas las actividades durante el primer cuatrimestre.

El anunció se conoció ayer, en el curso de una reunión virtual entre integrantes del equipo de gestión de la unidad académica con referentes del Centro de Estudiantes, como el dirigente Facundo de Rioja, integrante de la agrupación Aluvión Estudiantil.

El retorno a la presencialidad asumirá así una forma gradual, pero, pese a todo, muy bienvenida para el alumnado, que prácticamente desde el inicio de la pandemia no ha tenido iniciativas presenciales de ningún tipo, salvo por algunas mesas de exámenes dispuestas en diciembre pasado.

De Rioja indicó que la materialización del objetivo oficial del 50% de presencialidad durante el primer cuatrimestre dependerá, en última instancia, de la decisión que adopten los equipos de cada cátedra, en cada carrera en particular.

Manifestó que no hay información precisa todavía sobre qué cátedras optarán por la modalidad presencial, debido a que un número significativo de docentes continúan en receso vacacional. La idea es que, a medida que se vayan reincorporando, se inicien las conversaciones para resolver la situación.

En consecuencia, aún no hay certeza plena de qué materias se cursarán en forma presencial, por lo menos hasta el inicio de las clases, previsto para el 21 de marzo. La novedad radica en que, al menos, habrá un porcentaje de presencialidad.

El dirigente estudiantil expresó que hay carreras que, por su menor cantidad de alumnos inscriptos, están en condiciones de volver a un 100 por ciento de presencialidad, como son el Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación, y el Profesorado en Educación Primaria.

En tanto, las carreras más concurridas, como Psicología y Profesorado en Nivel Inicial, mantendrían, en principio, un esquema de labor mixto, virtual y presencial, sobre todo, en los primeros años de cursado, por la gran cantidad de alumnos que se inscriben. En los últimos años de esta carrera podría avanzarse a una presencialidad más plena porque son pocos sus alumnos.

La modalidad de "presencialidad cuidada" implica que se deberá utilizar barbijos y mantener un distanciamiento entre asistentes que permita evitar los contagios de coronavirus. Así, no podrá haber más de una persona por cada tres metros cuadrados y el dictado de clases no debería superar las 2 horas, en ambientes bien ventilados.