Educación confirmó que no se crearán nuevos jardines de infantes en Cipolletti

El Gobierno de Río Negro informó a través de un comunicado oficial que no creará nuevos Jardines de Infantes para niños de 4 años en Cipolletti. Según explicaron, la totalidad de los pequeños de esta edad tiene garantizado su lugar en el Nivel Inicial de Educación. “De esta manera, al estar cubierta la demanda, se hace innecesaria la creación de una nueva estructura”, citaron.

Desde el ministerio de Educación explicaron que en los últimos días se escolarizó a 15 niños de 4 años de Cipolletti cuyos datos pudieron ser corroborados fehacientemente por las autoridades competentes. Los restantes casos que generaron un recurso de Amparo en la Justicia Provincial contenían datos falsos o inexistentes, razón por la cual se descarta la efectiva necesidad de una vacante.

Añadieron que se ha cumplido estrictamente con la obligación de garantizar un lugar a los pequeños en condiciones de ser escolarizados, por lo que descartaron nuevas medidas al respecto, independientemente de la Asamblea para la cobertura de cargos para una nueva sala de Jardín de Infantesque fue suspendida el jueves pasado por el accionar de dirigentes y afiliados a Unter, ocupando la sede educativa e impidiendo que se dé respuesta a las necesidades de los niños.

Asimismo, desde el Gobierno se cuestionó la actitud de la seccional Cipoletti del gremio que “en su carácter de amparista realizó maniobras que involucran datos falsos en el recurso presentado ante la Justicia, ya que de los supuestos 40 niños que el gremio denunció a la Justicia que no podían iniciar sus clases por falta de vacantes, 26 no se pudieron encontrar en los domicilios declarados por inexistentes o porque en esos lugares simplemente no residían menores en los mismos”.

Además, reiteraron la separación de los cargos de las supervisoras de nivel inicial, alegando que”la falsedad de la información provino de esas funcionarias de educación, las cuales tampoco obraron de acuerdo a las normativas vigentes omitiendo acciones que hubieran servido para garantizar el acceso de los niños a la escolaridad en forma oportuna”.