Buscan sumar el cuidado responsable de perros y gatos al diseño curricular escolar

Las legisladoras Claudia Contreras y Soraya Yahuar (JSRN), junto a sus pares de circuito, presentaron una iniciativa que propone la incorporación en el diseño curricular educativo de Río Negro de un eje vinculado a la protección de los derechos de los animales, la tenencia responsable de perros y gatos, el conocimiento de las enfermedades zoonóticas y las prácticas de prevención de las mismas, adecuando los contenidos conforme a cada uno de los niveles.

“El maltrato, abandono y sobrepoblación de perros y gatos constituyen problemáticas que ocupan una importante centralidad en la agenda pública ya que no solo afectan al bienestar animal, sino que también impactan en la salud y en el ambiente, advirtiendo un progresivo y sustancial incremento de la población canina y felina, tanto en la vía pública como en los hogares”, consignaron las parlamentarias en el proyecto de ley que presentaron recientemente en la Legislatura.

En este sentido, Contreras destacó que está "segura de que la educación es un motor de transformación. A partir de este concepto hemos trabajado la iniciativa".

Por su parte, remarcó que se trata de "un tema sumamente importante que debemos trabajar entre todos y todas” y agradeció a la ministra de Educación de Río Negro, Mercedes Jara Tracchia, por su “enorme predisposición para conocer nuestro proyecto y aportar con su conocimiento”.

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Proponen sumar protección de derechos de los animales al diseño curricular educativo

En tanto, Yahuar destacó que “es importante continuar todos los días educando acerca de los valores como el respeto, la responsabilidad y el cuidado hacia estos seres sintientes (animales)”. “Podemos alcanzar mejores estándares de bienestar animal, social y ambiental y generar un mayor compromiso en el presente y en el futuro”, añadió.

El proyecto en cuestión será analizado en las diferentes comisiones de la Legislatura, donde se podrán sumar los aportes necesarios de instituciones o referentes de diferentes espacios de la sociedad vinculados a la temática.