El estado de las escuelas, otra puja Unter-Educación
Unter denunció que las tareas de mantenimiento comenzaron tarde.
El debate quedó reflejado en el acta de la paritaria, en la que Unter pidió que se derogue el actual sistema de suspensión de clases, que le quita poder de decisión a los directores de cada establecimiento.
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En el extenso listado se encuentran la Escuela Primaria 285 y el Jardín 99 de Puente 83, que son reconocidos por Educación. Allí se realiza una obra de remodelación profunda del edificio, que estará cerrado al menos hasta junio. Los alumnos cursarán en el CEM 152 del Anai Mapu, pero los maestros afirman que no está claro cómo funcionará el transporte.
Además, la Unter planteó que el colegio nuevo del Mapu no tiene el mobiliario ni los cargos creados.
La Escuela Laboral 4 también se está mudando y, según los docentes, no estará apta para comenzar mañana.
La Unter denunció además, entre otras falencias, que cinco divisiones del CET 22 (dos quintos, un tercero y un segundo) no tienen espacio físico ya que el año pasado se firmó la licitación para la construcción de las aulas, pero hasta el momento no se iniciaron los trabajos ni se crearon los cargos docentes.
Educación, por su parte, afirmó que el edificio de la Escuela 121 de La Falda es el único que permanecerá cerrado el primer día de clases (más allá del de la 285). Sin embargo, manifestaron que los días que se pierdan serán recuperados.
12 escuelas tienen falencias, según Unter.
La seccional local denunció que Educación sólo contempló dos edificios que están cerrados, pero a ello sumó escuelas con vidrios rotos, sin puertas o con más cursos que aulas. Así, llegó a 12.
Transporte
Otra complicación denunciada por la Unter es el transporte. "En años anteriores era el Municipio el que se hacía cargo del transporte escolar, hace poco anunciaron que pasaría a Provincia, pero ahora dicen que no, que vuelve al Municipio", cuestionó el gremialista cipoleño.
Según explicó, actualmente no saben quién realmente estará a cargo de brindar el servicio y cientos de chicos que utilizan los transportes, en su mayoría los de escuelas especiales y escuelas de la zona rural, no lo tendrían garantizado para el primer día de clases.
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