En la Escuela 24 se multiplican los estudiantes y los problemas

La Escuela Especial Nº 24 quedó chica. Faltan aulas y baños, y algunos espacios que tenían en origen otra finalidad tuvieron que ser readaptados para dar contención a la matrícula en alza de 80 alumnos, de 6 a 15 años. Como la medida es un paliativo que no soluciona el problema de una vez, los directivos del establecimiento pedirán a las autoridades del Consejo Provincial de Educación que arbitren los medios a su alcance para hacer una ampliación.
Necesitan cuatro aulas: una para el grupo pedagógico, otra para los docentes, que se contemplen los baños, un espacio acondicionado como pretaller y otro destinado a la sensopercepción de los alumnos.
“Vamos a pedir la construcción de esos espacios. La escuela quedó chica porque la matrícula de alumnos aumentó, y hacen falta más aulas. Además, somos muchos los docentes que nos desempeñamos acá, más de 90. Un grupo importante trabaja afuera con los chicos”, comentó la directora Cristina Pérez.
En diálogo con LM Cipolletti, dijo que agotarán todas las instancias administrativas para remediar las necesidades edilicias del establecimiento. Comenzaron ayer por asesorarse con referentes del gremio docente.
Como faltan aulas, el proyecto institucional para enseñar actividades de la vida diaria a los alumnos, desde hacer un té hasta lavar la ropa, no se lleva a cabo. Tampoco se cuenta con las herramientas necesarias.
El espacio físico destinado a estimular la sensopercepción de los chicos también ha tenido que utilizarse como aula común, igual que la clase de pretaller, la que a su vez necesita que la doten de ciertas condiciones para funcionar. Requiere, por ejemplo, de una pileta para enseñar seguridad e higiene.
Los baños son otro problema para los docentes, ya que para utilizar uno de ellos tienen que interrumpir una clase.
Mantenimiento
Los docentes agregaron que hay otras complicaciones coyunturales que necesitan de mantenimiento inmediato. Por esa razón, ni ayer ni hoy hubo clases. “Hay que tapar cables que están a la intemperie, amurar rejas de seguridad”, ejemplificó Pérez. También se necesita desmalezar el patio, donde los juegos son casi inutilizables porque están rotos.
De la lista de necesidades, la directora destacó la falta de un portero en el turno tarde, ya que su ausencia acarrea otros  problemas en la escuela.
La escuela es la misma que pasó tres meses sin gas. El servicio fue reestablecido el 5 de marzo pasado y con él, comenzaron las clases.