Confrontación de partes y de modelos
El proyecto de Mango encontró el argumento que supo convencer a la masa docente tal vez en su posicionamiento frente al Ministerio de Educación y el Gobierno, proclamando desde la campaña “mayor independencia sindical” como un modo de diferenciarse de la actual conducción. El atractivo de este eje reside en que justamente, partiendo de esa distancia se construyen los modos de negociación que se implementarán para lograr concretar las otras propuestas vinculadas a lo salarial y condiciones de trabajo.
La posición del secretario electo no se modificó ni un ápice apenas conoció el resultado. “El gran perdedor fue Barbeito” pronunció Mango, sin pelos en la lengua. Con ese pronunciamiento, siguió abonando el perfil de los encuentros que mantendrá con quien debe negociar. Reuniones que no serán, en principio, de fácil solución ya que el proyecto de la nueva conducción reclama, además, un cambio de dirección en la forma en que se lleva la administración de Educación en la provincia, por ejemplo dar mayor espacio a los planes nacionales y menos a las propuestas del BID.
Por su parte, el Gobierno y en especial el ministro Barbeito no se mantuvieron al margen de la elección sindical. Asumiendo también un tono de “pocos amigos”, el titular de Educación no disimuló su disgusto por los resultados de la elección y afirmó a un medio radial: “Yo espero que no sea una derrota de los chicos rionegrinos”.
El ministro no olvidó las acusaciones de Mango y dejó “al tiempo” la conformación de las relaciones con la nueva conducción. Sin embargo, tal como se presenta el panorama, y si el nuevo secretario general de la Unter planea concretar su proyecto, el panorama no anuncia la construcción de un vínculo absolutamente cordial. Lo protocolar podrá poner paño frío y moderar los tratos, pero no podrá evitar discusiones profundas, ya que no se tratará sólo de un encuentro entre patrón y empleado, sino la confrontación entre dos proyectos de sociedad. Porque no se debe olvidar que del modelo de educación deriva el modelo de ciudadano, y se siembra las bases del futuro de la provincia.







