LMCipolletti 28 de noviembre 2009 - 21:00

Mirada crítica sobre la educación

La experta Adriana Puigróss estuvo y disertó en Cipolletti.

La diputada nacional y reconocida especialista en temas educativos Adriana Puigróss manifestó ayer la necesidad de que la enseñanza secundaria prepare para el trabajo a sus alumnos, a la vez que se pronunció a favor de avanzar en la reforma de la educación superior, la que debe convertirse en un sistema que integre a la Universidad y a los institutos de educación superior.
La investigadora participó ayer del Primer Foro «Río Negro Opina» impulsado por el acuerdo programático que han empezado a transitar el Frente Grande y el Movimiento Patagónico Popular (MPP). Su disertación versó sobre el anhelo de que «Una mejor educación es posible».
En diálogo con el periodismo, manifestó que «toda la escuela secundaria debe dar una orientación para el trabajo, no solamente las escuelas técnicas». Precisando sus reflexiones, acotó que «las escuelas técnicas tienen que dar una preparación mucho más específicas».
Indicó que «desde el punto de vista pedagógico todavía hay mucho que hacer y sobre todo hay mucho por hacer en cuanto a que la gente, la docencia, acepte realmente que hay que preparar para el trabajo en la escuela secundaria». Señaló que «esa idea de que los padres querían que sus hijos fueran siempre al bachillerato para que después fueran todos abogados, es una idea de otra época».
«Ahora lo que quieren los papás, las mamás, las familias, es que los hijos estudien, que trabajen y que puedan terminar el secundario con una capacitación porque casi todos van a ir a trabajar. Ojalá que este país tenga trabajo para todos los mayores de 18 años y no para los menores de 18 años, que no haya más trabajo infantil y adolescente, y que haya trabajo para quienes son mayores de edad», enfatizó.
Expresó, en tal sentido, que los jóvenes «cuanto mejor preparados estén para el estudio y para el trabajo, mejores ciudadanos van a ser».
En relación al bajo nivel que suelen presentar muchos estudiantes del secundario cuando acceden a la Universidad, expresó que «durante 16 años, mientras estuvo la Ley Federal y hasta que se dictó la nueva Ley de Educación Nacional, que fue en 2006, la secundaria tuvo tres años. Eran los tres años llamados polimodal. Es decir, que hay dos o tres generaciones de chicos que han llegado muy mal preparados a la Universidad y esto va a seguir un tiempo más, porque cuando una reforma educativa surte efecto, pasan años. Esto hay que tenerlo en cuenta cuando se evalúa la educación».
Puigróss se manifestó partidaria, además, de hacer «una reforma de la educación superior», para la que «venimos planteando una serie de principios». Entre ellos, mencionó la necesidad de que haya «un sistema de educación superior, no solamente Universidades».

Población universitaria

Expresó que una Universidad, en cuanto a su población de adultos, no debería tener «como máximo más de 30.000 ó 40.000 alumnos, y ya es mucho. Pero la Universidad de Buenos Aires tiene 330.000 y la de La Plata pasó los 100.000 hace rato, y están las de Rosario, Córdoba y otras. Mientras tanto, muchas Universidades han creado subsedes a las que les resulta muy difícil sostener».
Manifestó que «aparte de eso, los institutos de educación superior son más de 2.000 en la Argentina. Lo que nosotros proponemos es que haya una articulación fuerte entre las Universidades y los institutos y que donde haga falta se creen nuevas Universidades pero que esto sea de manera planificada. Para ello, debe haber un Consejo de Educación Superior que trabaje con el ministro de Educación de la Nación y con el secretario de Políticas Universitarias, que sería entonces de Educación Superior, y que se pueda planificar el crecimiento del sistema».