La noticia se viralizó en las redes sociales con un enorme revuelo, desconcierto y no poca angustia.
Decía nada menos que se registraría un tsunami en Las Grutas y San Antonio Oeste y que se ponía en marcha un operativo para evacuar a sus habitantes a localidades vecinas, por lo que se preparaban lugares donde albergarlos.
Sin embargo, no era cierto, sino un ejercicio de alumnos de 4º 2da de la orientación Comunicación de la ESRN 53 de General Conesa, quienes idearon la “fake news” para observar el efecto que una información de ese tipo podría causar en el público.
Y como en la Guerra de los Mundos, la novela de Herbert Wells que relata una invasión extraterrestre y causó pánico en Estados Unidos cuando en 1.938 fue llevada al formato radial, el experimento estudiantil alteró a la comunidad dado que buena parte lo creyó, por lo que confirmó los efectos que puede alcanzar una información falsa, tema extensamente estudiado.
Fue tal el revuelo que causó la publicación -esto fue el martes último en el Facebook institucional del colegio- que pocas horas después debieron postear una aclaración explicando que era parte de una investigación escolar.
“Nunca pensé que pudiera llegar a tener tanta repercusión”, enfatizó Belén Carrizo, profesora de la materia Medios de Comunicación.
La docente destacó la labor y el empeño dedicado por los estudiantes, y que más allá de la inquietud generada les permitió reflexionar -y también indujo a la población a hacerlo- sobre las consecuencias que puede desatar una noticia inventada, precisamente lo que se buscaba analizar.
“Nos dejó una enseñanza acerca del poder de los medios y las redes sociales”, sostuvo Carrizo, docente de Comunicación y Licenciada en Educación.
El trabajo tuvo como disparador la obra de Wells y enseguida surgió la propuesta de redactar una facke news a modo de prueba. En principio analizaron incluir en el encabezado la advertencia de que era un ensayo, pero los mismos chicos opinaron que al hacerle perder autenticidad los lectores no le darían importancia y el examen no tendría validez.
Carrizo planteó entre las pautas noticiosas la libertad de conjugar la realidad con la ficción, un género literario muy difundido. Se dividieron en grupos y pusieron manos a la obra. Así surgieron varias propuestas, pero optaron por el supuesto tsunami y otra sobre la “luz mala” que desaparecía niños en la localidad, que no tuvo el impacto que la del fenómeno marítimo.
Carrizo resaltó que el día de la publicación comenzó a recibir llamados y mensajes preguntando la veracidad de la versión, y que hasta un cronista radial la consultó porque la policía también lo estaba averiguando.
Hubo gente que se ofreció para organizar el operativo de recepción de los refugiados y hasta vecinos que tienen familiares en San Antonio y Las Grutas los llamaron para adelantarles que los esperaban en sus casas.
En tanto que en esas localidades costeras el anunciado evento oceánico no llegó a preocupar como en Conesa. Gente cercana al mar, habituada a tener presente los pronósticos climáticos lo desestimó de entrada.
Sobresalto y repercusiones
Recién algunas horas después y tras la aclaración publicada la agitación se calmó.
Mucha gente felicitó a los chicos y a la profesora por la tarea realizada por la lección que brindaron.
“La realidad que así somos en la vida diaria, nos llevamos el "título" y lo re transmitimos sin siquiera saber qué tan real es, felicidades chicos por tan buen trabajo y felicidades profe por tan jugada publicación”, escribió Verónica en el Face.
“Queda en evidencia que el fenómeno de desinformación no es unilateral; siempre está en nuestras manos chequear o consultar otras fuentes. Y, en este caso, la posibilidad de hacerlo estaba a solo un clic”, agregó Debi.
“Yo me pegué un susto. Llamé a mis familiares de Sao para ver si era cierto y que se vengan. Más allá del susto y haciendo reflexión evidentemente fue un trabajo logrado ya que el objetivo que se propuso fue cumplido. A modo personal debemos informarnos más y verificar fuentes antes de alarmarnos. Felicitaciones a los chicos y a la docente”, sostuvo Isabel.
Hubo otros que no estuvieron muy de acuerdo, como Roxana, que manifestó: “Me parece que deberían aclarar la situación o no publicar este tipo de cosas subtituladas así!!! más de uno nos preocupamos”.