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Tratan de unificar criterios

La mañana de ayer encontró reunidos a representantes de la cartera educativa y al gremio docente.
Jerarquización de contenidos
Ya es oficial que la cantidad de días perdidos es irrecuperable. También hay acuerdo sobre la necesidad de readecuar contenidos, es por eso que durante el encuentro de ayer se delinearon modos de jeraquización de los temas que se trabajarán en el aula con el fin de volver más productivo el tiempo áulico.



El gobierno provincial estudia extender el calendario escolar, a fin de lograr una recuperación de contenidos acorde a los días que se han perdido, producto del conflicto docente y la emergencia sanitaria. En principio, ya había un acuerdo para que las clases terminaran la semana del 18 de diciembre.
Pero como la pandemia de la gripe A (H1N1) alargó el receso de invierno, la cartera educativa evalúa estirar una semana más la concurrencia a clases.
En este sentido, el ministro César Barbeito le dijo ayer radio Noticias Viedma que se va a “seguir trabajando con el gremio para poder hacer una adaptación de los contenidos respecto de este año, en función del ajuste que tuvimos que plantear por los días perdidos ahora, con el tema de la pandemia, pero creo que vamos a tener los días de clases necesarios como para que los chicos lleguen a tener los contenidos necesarios programados para este año”.
El titular de la cartera educativa sigue hablando de “contenidos” y no de días. Igual dialéctica que en los días del extenso conflicto docente a principios de año. En el Ministerio creen que lo atípico de este 2009 hace que plantear la recuperación de clases en términos de días y horas es casi surrealista, por lo que trabajarán, en acuerdo con la UNTER en contenidos de niveles inicial y medio, a fin de que los alumnos incorporen los conocimientos básicos de cada curso que debieron transitar este año.