Reflexión sobre discapacidad y educación

Promovida desde la Secretaría de Educación y Capacitación de la Ctera y la CTA, organizado por la Unter seccional Cipolletti, se concretó ayer, en la Asociación Española, la “Jornada sobre políticas de inclusión socieducativas. Repensar juntos la inclusión e integración escolar”. Los disertantes fueron Carlos Skliar, especialista en metodología de la comunicación, y Néstor Carasa, profesor de educación especial.De la convocatoria participaron 270 personas, entre los que se encontraron docentes de diferentes puntos de la provincia y representantes de organizaciones sociales que trabajan con la problemática de la discapacidad y la comunidad.La jornada se dividió en tres etapas, la primera consistió en escuchar las ponencias de los profesionales. Luego los presentes se reunieron en grupo para poder reflexionar sobre lo escuchado y elaborar su propia postura, para luego hacer una puesta en común.En relación a las temáticas planteadas, Carina Pita, secretaria de la seccional Cipolletti de Unter, explicó que el propósito de la realización de la jornada apuntó a analizar críticamente el proyecto de inclusión educativa que posee en el Consejo Provincial de Educación y hacer lo propio con la “escuela misma”.Consultada sobre los factores que la gremialista rescataba de las ponencias, indicó que Skliar señalaba que el docente debe educar “a todos y a cada uno. Aprender a enseñar en la diferencia, para poder llegar a todos. A eso se suma el encuadre de Carasa que mostró que para poder educar en la diferencia hacen falta recursos adecuados, que están vinculados con lo material, con lo edilicio y lo pedagógico”. De no contarse con las herramientas necesarias, entre las que también se encuentra el tiempo de planificación, no se produce una verdadera inclusión e integración, afirmó Pita.