“La currícula actual es muy pobre. Es poco el material en los libros y el tema se toca por arriba. Hay que profundizar sobre la historia verdadera de Malvinas e incorporar los testimonios de los veteranos de Río Negro para que los chicos entiendan qué pasó y qué dejó la guerra”, dijo el excombatiente.
Las jornadas fueron organizadas por el Centro de Excombatientes en Malvinas y el Centro Regional Universitario Bariloche, con el acompañamiento de la Dirección de Veteranos de Guerra de la provincia.
Totalmente gratuitas y abiertas al público, contaron con la participación de docentes universitarios y de nivel medio, veteranos y alumnos. Durante tres días, presenciaron las actividades y charlas a cargo de veteranos de guerra como Escobar y Rubén Pablos. En tanto, Laura Méndez y Fabiana Ertola, referentes del CRUB, se pusieron al frente de la coordinación.
Las jornadas son el inicio de un trabajo planificado que abarcará toda la provincia con el fin de introducir la temática en la currícula de los distintos niveles educativos e institutos de formación docente, con material educativo que profundice y divulgue la historia de Malvinas e incorpore los testimonios y las vivencias de los excombatientes que residen en Río Negro.
Las jornadas
Durante tres días, docentes y alumnos fueron partícipes de actividades y charlas que tuvieron la misión de bajar contenidos referidos al antes, el durante y el después de la guerra. Así, la primera jornada giró en torno a la historia de Malvinas desde 1700 (quiénes tomaron posesión de las islas, cuáles son los intereses capitalistas, por qué se lucha); la segunda se introdujo de lleno en la gesta y el tercer día avanzó sobre el postrauma que sufrieron muchos combatientes. “Agradecemos el apoyo de las autoridades de Río Negro y la oportunidad de expresarnos con la ciudadanía y nuestros hijos”, manifestó Escobar, quien agregó: “Pedimos a los docentes que nos acompañen para construir una currícula que plasme la historia verdadera”.
Cuando terminen de recorrer la provincia y acordar contenidos con los docentes, se reunirán con los historiadores.