En un año se duplicó la matricula de ingresantes a la Policía rionegrina

Cipolletti.- Durante el último año se duplicó la matrícula de aspirantes a ingresar a la Policía de Río Negro, ya que de 194 registrados en el 2009 ahora aumentó a 400, según datos de la Dirección de Capacitación y Perfeccionamiento de la fuerza de seguridad, publicó la agencia de noticias ADN. Se destacó que las incorporaciones “se realizaron a través de un riguroso proceso de selección sobre los 1.250 inscriptos en los distintos centros educativos que la Policía de Río Negro posee en todo el territorio provincial”. El área de Capacitación y Perfeccionamiento detalló en un informe elaborado por el comisario inspector y director Miguel Stupniki, que “se ha implementado, en este último periodo, una serie de transformaciones en su política de ingreso, formación y capacitación en consonancia con la política de seguridad de la provincia”. Igualmente, merituó que, en materia de incorporación, a partir del año 2008, se ha implementado la modalidad de “ingreso único”, que posibilita a quien se forma como agente realizar el primer tramo de la Tecnicatura Superior en Seguridad pudiendo complementario y lograr la titulación de grado al ingresar a la escuela de oficiales. “Esto permite además, a quien se incorpora, tener una movilidad social ascendente entre distintas jerarquías lo cual antes no era posible”, aseguró Stupniki. Por otra parte, el área de Capacitación y Perfeccionamiento, paralelamente a los cambios en la política de ingreso, trabaja en la adecuación de los distintos planes de estudios correspondientes a cada uno de los niveles de capacitación y formación. Entre otros aspectos, hace hincapié en una fuerte formación en lo social con objeto del que el personal policial pueda diagnosticar sobre la realidad en la cual actúa apuntando fundamentalmente a uno de los ejes de las políticas de seguridad, que es la prevención. En este sentido, el jefe policial consignó que “se apunta a una nueva cultura académica focalizada en la persona que aprende, en cómo y para qué se aprende”. Destacó la incorporación de innovaciones pedagógicas y diseños curriculares actualizados y adaptados a los actuales requerimientos, y que permitan elevar los estándares de seguridad, con policías preparados en un sistema integral. “Esta búsqueda de un nuevo perfil dará a la Policía la posibilidad de contar con herramientas que le permitan desempeñarse en situaciones que requieran del desarrollo de todas sus capacidades y apunten a su profesionalización lo cual debe considerarse como una inversión para el logro de una mayor calidad del servicio”.